Bài giảng giúp trẻ hòa nhập

... b¨ng h×nh cho trỴ quan s¸t, sê, cÇm, n¾m, nÕm, ngưi §ång thêi cung cÊp tõ/kÝ hiƯu t¬ng øng  Giúp trẻ hiết tác dụng, cơng dụng, chất liệu vật đó…  Đưa đồ vật… gần để so sánh, nhằm khắc sâu khái ... đối thích nghi bù trừ (kh¶ nang phơc håi cđa c¸c mèi liªn hƯ bÞ mÊt hc gi¸n ®o¹n.) IV THIẾT KẾ BÀI HỌC CÓ HIỆU QUẢ ThiÕt kÕ bµi häc cã hiƯu qu¶ -X©y dùng mơc tiªu bµi d¹y -LËp kÕ ho¹ch bµi häc...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 14:00

... học theo chương trình sách giáo khoa chung Bộ GD&ĐT qui định Chú trọng giáo dục kỹ xã hội cho học sinh như: giáo dục học sinh biết ứng xử với bạn bè, gia đình, hoà đồng với bạn bè, biết tự chăm ... khuyến khích trọng đến trình rèn luyện kỹ sống, khả hoà nhập tiến học sinh - Đánh giá kết giáo dục hoà nhập vào mục tiêu, nội dung giáo dục điều chỉnh theo kế hoạch cá nhân...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 14:56

... hoạch giáo dục trẻ Hoạt động Đến gia đình giúp đỡ trẻ, giám sát tiến trẻ khó khăn trẻ Giám sát tiến trẻ thông qua việc làm nhà Hoạt động 3: Trao đổi với giáo viên tạo điều kiện cho trẻ học thường ... có kế hoạch giúp đỡ trẻ học thêm nhà Hoạt động 5: Lồng ghép sinh hoạt chuyên môn giáo dục hòa nhập Báo cáo lại nội dung cho giáo viên hỗ trợ liên trường NHẬT KÝ HỖ TRỢ - thá...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 07:11

... quỏt ta cú th gi thit bi toỏn gc cú dng chớnh tc Khi ú ta cú cp bi toỏn gc - i ngu nh sau: Bài toán gốc Bài toán đối ngẫu f (x ) = c, x Min g(y) = b,y max Ax = b x Aty c y tự (P) (Q)

Ngày tải lên: 16/08/2012, 09:59

... sơ đồ use-case Tạo mô hình chức sử dụng usecase sơ đồ use-case Chương Mô hình hóa chức 2006 Nguyễn Trung Trực - Khoa CNTT Các thành phần sơ đồ use-case Chương Mô hình hóa chức 2006 Nguyễn Trung ... tổng quát hóa (generalized use-case) Chương Mô hình hóa chức 2006 Nguyễn Trung Trực - Khoa CNTT 26 Include Extend Các mối liên kết , tổng quát hóa Chương Mô hì...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 11:49

... C c C τ cb τ d D Nhận xét trạng thái cân hoá học •Trạng thái cbhh trạng thái cân động •Trạng thái cân ứng với ∆Gpư= (A’=0) • Dấu hiệu trạng thái cân hoá học: Tính bất biến theo thời gian  ... hưởng đến trạng thái cân N2(k) + 3H2(k) ⇌ 2NH3(k) ; ∆H

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... T2 T1 Với T1= 418K, T2= 633,2K k1 = 1, 12. 10-5, Ea = 22 , 522 kJ / mol ta có: ln k2 22 522 1 = ( − ) , 12. 10 −5 8,314 633 ,2 418 ⇒ k 633,2K = 10,114.10 −5 M−2s−1 Ví dụ Trong phản ứng bậc tiến hành 27 0C, ... trình: ln k −Ea 1 = ( − ) k1 R T2 T1 Với T1 = 418K, T2 = 737K k1 = 1, 12. 10-5, k2 = 18,54.10-5 ta có: −Ea 18,54.10 −5 1 ln = ( − ) −5 1, 12. 10 8,314 737 418 ⇒ Ea = 22 , 522 kJ / m...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:07