sang kien kinh nghiem lop 4-VU THI LIEU.pdf

... trên 1 2008-2009 1D 29 17 em 24 em 25 em 20 em 2 2009-2 010 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 em 3 2 010 -2 011 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN : 1. Bài học kinh ... hình tam giác Đáp số: 11 hình tròn. Bài 3 trang 15 1 Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13 cm Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 13 2 = 11 ( cm) Đáp số : 11 cm Tiết...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 09:55

... tri thức về khoa học trong công tác giảng dạy của mình. Những điều kì thú trong khoa học vô cùng phong phú, song không phải bất cứ hiện tượng khoa học vui nào cũng có thể ứng dụng trong việc ... nn trong vi ã tt. Cây nến trong vại lớn có nhiều không khí hơn nên sẽ cháy lâu hơn cây nến trong vại nhỏ. 3. Những cái chai ca hát * MụC ĐíCH YÊU CầU: - Cần cho trẻ nhận biết kh...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 11:10

... từ trong câu Câu văn đúng: a. Đợt thi đua của chúng ta kéo dài hai tháng. Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 12 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý -Lỗi kiến thức: nhà thơ ... đợc dao *gợi ý a.câu văn trên mắc lỗi sai về kiến thức ngữ pháp và chính tả. *sửa lại: Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 10 Sáng kiến kinh nghiệm Ngu...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27

... 26 Vì 10 6 > 10 5 nên 5 3 > 2 1 b) 4 3 với 25 21 4 3 = 254 253 ì ì = 100 75 25 21 = 4 25 421 ì ì = 100 84 Vì 100 84 > 100 75 nên 25 21 > 4 3 c) 8 7 ... SGK). - Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 50 14 thnh 100 28 50 14 = 250 214 ì ì = 100 28 - T cỏch chuyn nh: 5 3 = 25 23 ì ì = 10...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... lớp 3B và 3D. Tổ chức dạy thực nghiệm . Đỗ Thị Thanh 7 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực tiễn. 1 ) Về sách giáo khoa. Sách giáo khoa tiếng Việt 3 ( ... Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B. Tôi dạy nh nội dung nghiên cứu của đề tài ,khi dạy sử dụng linh hoạt các phơng pháp. Tiết : 2 . Dạy đối chứng ở lớp 3D. Ti...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp có tới 64 .5% học sinh yếu môn toán (theo kết quả khảo sát đầu năm), trong quá trình giảng dạy tôi rút ra một vài kinh nghiệm ... là 5. 8 cm. Tính độ dài cạnh đáy? b) Tam giác có diện tích là 5 1 m 2 , độ dài đáy là 4 1 m. Tính chiều cao? Và học sinh thực hành tốt bài tập 1 tiết 103 (trang 106): Tam giác có diện...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... sự phát triển kinh tế- xà hội. Nếu phát triển dân số hợp lý sẽ là động lực để phát triển kinh tế- xà hội. Và ngợc lại, nếu dân số phát triển không hợp lý sẽ kìm hÃm sự phát triển kinh tế- xà hội. ... góp phần xây dựng thành công CNXH. 10 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện,...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... SGK). - Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyn 50 14 thnh 100 28 50 14 = 250 214 ì ì = 100 28 - T cỏch chuyn nh: 5 3 = 25 23 ì ì = 10 6 hay 4 3 = 254 253 ì ì ... phá kiến thức bằng sơ đồ sau: Kiến thức Dự đoán Kiểm nghiệm Điều chỉnh Kiến thức mới 2- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới. - Giúp học sinh rèn lu...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tôi tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với môn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm đó, các lớp mà tôi chủ nhiệm, trong môn ... nhà. V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” tôi rút ra một số kinh nghiệm sau : 1)...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... 81, 4% Chưa đủ : 6 HS = 18 ,6% Giỏi: 10 = Khá: 17 = TB: 5 = 31% 53,5% 15 ,5% A: 26 = 81, 4% B: 6 = 18 ,6% C uối học kỳ I Thực hiện đầy đủ: 31 HS = 96,9% Chưa đủ : 1 HS = 3 ,1% Giỏi: 17 = Khá: 12 ... Thanh Loan 7 11 + 12 23 9 25 7 24 8 Đã có tiến bộ. 1+ 2 27 5 31 1 30 2 Chuyển biến rõ rệt. 3 28 4 32 0 31 1 4 5 Kết quả kiểm tra nề nếp của nhà trường lớp tôi đều đạt loại...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 17:11

... kì 1 Giữa kì 2 5 10 12 14 17,2% 34 ,5% 41,4% 48 ,3% 10 18 13 13 34,5% 62,1% 44,8% 44,8% 23 11 4 2 79 ,3% 37 ,9% 13, 8% 6,9% 1 3, 4% VII/ Kết luận: Sau khi vận dụng đề tài này vào quá trình giảng dạy, ... này tôi đã chọn đề tài : “Lồng ghép để củng cố kiến thức Luyện từ và câu qua phân môn Tập đọc lớp Ba” 4/ Giới hạn của đề tài: Chương trình môn Tiếng việt lớp Ba cả nă...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 16:11

... 2 5 10 12 14 17,2% 34 ,5% 41,4% 48 ,3% 10 18 13 13 34,5% 62,1% 44,8% 44,8% 23 11 4 2 79 ,3% 37 ,9% 13, 8% 6,9% 1 3, 4% VII/ Kết luận: Sau khi vận dụng đề tài này vào quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy học sinh nắm kiến ... Ai làm gì ? X/ Tài liệu tham khảo: -Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Ba Tập 1,2 - Sách giáo viên Tiếng Việt lớp Ba tập 1,2 - Tài liệu bồi dưỡng thư...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 16:11

... kì 1 Giữa kì 2 5 10 12 14 17,2% 34 ,5% 41,4% 48 ,3% 10 18 13 13 34,5% 62,1% 44,8% 44,8% 23 11 4 2 79 ,3% 37 ,9% 13, 8% 6,9% 1 3, 4% VII/ Kết luận: Sau khi vận dụng đề tài này vào quá trình giảng dạy, ... Ai làm gì ? X/ Tài liệu tham khảo: -Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Ba Tập 1,2 - Sách giáo viên Tiếng Việt lớp Ba tập 1,2 - Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên tập II 3/...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 16:11

... theo hng thy thit k trũ thi cụng, thy ch gi vai trũ t chc iu khin v hng dn hc sinh trong quỏ trỡnh tỡm ra tri thc mi. Hc sinh quỏ trỡnh tỡm ra tri thc mi. Hc sinh thc hnh v t ỳc kt ra kinh nghim ... của học sinh thì giáo viên phải có thi t kế cụ thể rõ ràng, nó sẽ quyết định lớn đến chất lượng giờ dạy và đồng thời giáo viên cũng là người tổ chức, hướng dẫn thi t kế cho từng học sinh...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 16:00