... tiện thúc đẩy các mối quan hệ hơp tác phát triển hơn trong tương lai. 3.5 Kiến nghị một số giải pháp mang tính định hướng nhằm thúc đẩy sự phát triển toàn diện quan hệ Việt Nam – EU Đối với ... bài học kinh nghiệm và những xu hướng, triển vọng của quan hệ. Từ kết quả nghiên cứu, chúng tôi mạnh dạn đề xuất làm cơ sở cho việc đề ra một số giải pháp nhằm thúc đẩy sự phát...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:06
... trường. Do vậy, phát triển toàn diện chất lượng con người ở trình độ cao là chìa khoá để mở ra con đường cho từng nhóm người thực hiện chức trách được xã hội phân công. Phát triển toàn diện con người ... Đảng, Nhà nước và các tổ chức xã hội thông qua mở rộng dân chủ, tăng tính trực tiếp của toàn Đảng, toàn dân, toàn xã hội. Có như vậy mới có thể phát huy được...
Ngày tải lên: 11/08/2014, 06:20
Tổ chức không gian vui chơi – học tập trong trường mầm non ở nội thành hà nội, theo hướng phát triển toàn diện trẻ
... hướng tới sự phát triển toàn diện cho trẻ trong giai đoạn này. Giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ bằng hệ thống trường mầm non là phần quan trọng nằm trong chiến lược phát triển giáo dục ... dụng tri thức quyết định sự phát triển của mỗi quốc gia. Khoa học - công nghệ trở thành động lực cơ bản của sự phát triển kinh tế - xã hội. Sự phát triển của kh...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 15:01
Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh
... học và tâm lí học của dạy học dự án 21 2.2.4. Các đặc trƣng của dạy học dự án 24 2.2.5. Hình thức làm việc trong dạy học dự án 26 2.2.6. Dạy học dự án trong dạy học vật lí ở trƣờng trung học ... 2.3.4. Các mức độ phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học dự án 39 2.3.5. Tổ chức tình huống học tập hỗ trợ học sinh đề xuất ý tƣởng dự án 40 2.4. Đá...
Ngày tải lên: 19/04/2014, 00:54
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
... việc phát triển tƣ duy HS khi dạy học kiến thức mới. Song phát triển tƣ duy, năng lực sáng tạo cho HS THPT Dân tộc Nội trú thông qua việc tổ chức hoạt động dạy học bài tập vật lí cho học sinh ... áp dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực trong dạy học nhằm phát triến tƣ duy, năng lực sáng tạo cho học sinh là vô cùng quan trọng. Trong dạy học v...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ
... của dạy học theo góc 1.2.2.1. Dạy học đáp ứng các phong cách học tập của người học. 1.2.2.2. Dạy học phát triển năng lực tự học, tính chủ động, sáng tạo của học sinh 1.2.3. Đặc điểm của dạy học ... 1.2.9. Khả năng vận dụng dạy học theo góc vào dạy học ở trường Phổ thông 1.2.9.1. Điều kiện vận dng dạy học theo góc ...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44
Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài Định luật bảo toàn động lượng
... (dạy học bằng hoạt động, thông qua hoạt động của học sinh) thì việc tổ chức dạy học thực chất là tổ chức cho học sinh hoạt động tự lực thông qua đó chiếm lĩnh tri thức, kĩ năng, phát triển lực ... luận về dạy học dự án, về tổ chức ngoại khoá và hội thi trong dạy học vật lý. - Vận dụng cơ sở lý luận của dạy học dự án để tổ chức ngoại khoá và h...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44
Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ
... thì việc tổ chức dạy học dự án sẽ đem lại hiệu quả cao. Dạy học dự á n (DHDA) là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định ... phương pháp dạy học tích cực, như: dạy học dự án, dạy học theo chủ đề, dạy học kiến tạo 1.3. Dạy học dự án 1.3.1. Bản chất dạy học dự án DHDA...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44