... chính là sự phân đôi cổ điển ) Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển D avid Spencer/Chau Van Thanh 4 Nhớ lại: MB = P × MPL và MC = W Vì ... tổng quát nhằm trả lời các câu hỏi này 3. (Sơ đồ chu chuyển của nền kinh tế đơn giản) 4. Sản xuất: Ứng với trình độ công nghệ cho trước, các doanh nghiệp kết hợp các yế...
Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:16
... const 16.56 54 8.0325 2.062 0. 044 192 ** 2) urb -0.01 84 0.0 142 -1.296 0.200710 3) famsize 6. 049 6 1.8 145 3.3 34 0.001583 *** 5) highschl -0.1166 0.0 646 -1.805 0.076822 * 6) college 0.1 746 0.0905 ... |T|) 0) const -44 .9132 15. 348 2 -2.926 0.005 042 *** 3) famsize 16.8193 2.6613 6.320 0.000000 *** 4) unemp -0 .46 77 0.2193 -2.133 0.037586 ** 5) highschl 0.3 649 0.1222 2.98...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 10:15
Giáo trình kinh tế vi mô_Chương 4: Lý thuyết về hành vi doanh nghiệp pps
... nhuận kinh tế và lợi nhuận tính toán: lợi nhuận kinh tế và lợi nhuận tính toán: ∏ ∏ kế toán = TR-TC kế toán kế toán = TR-TC kế toán ∏ ∏ kinh tế = TR- TCktế = TR – TC ktoán – O.C kinh tế ... TCktế = TR – TC ktoán – O.C ∏ ∏ Kế toán - Kế toán - ∏ ∏ ktế ktế = O.C = O.C Vì TC ktế Vì TC ktế > TC kế toán 1 khoản O.C > TC kế toán 1 khoản O.C Vậy Vậy ∏ ∏ k...
Ngày tải lên: 08/08/2014, 20:20