Giáo trình lý thuyết CTDL 1 pps

... 16 g08 18 g 21 9g03 ĐÀ NẴNG 13 g27 19 g04 8g29 12 g20 6g19 9g26 14 g 41 17g43 20g17 10 g53 HUẾ 16 g 21 22g42 12 g29 15 g47 11 g12 14 g32 18 g13 21g14 23g50 15 g10 ĐÔNG HÀ 0g14 13 g52 17 g12 12 g42 16 g05 19 g38 ... S10 S12 S14 S16 S18 LH2 SN2 HÀNH TRÌNH 32 giờ 41 giờ 41 giờ 41 giờ 41 giờ 41 giờ 41 giờ 41 giờ 41 giờ 27giờ 10 g30 SAIGON ĐI 21g00 21g50 11...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 08:55

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... Z 1 (s) là 10 16.2 10 360 10 360 1 106.5 1 1 1 )( 3 3 6 1 1 1 + = + = + = − s x x sx R sC sZ Tổng trở Z 2 (s) là 32 Giáo trình Lý thuyết điều khiển tự động 1 s x sC RsZ 7 3 2 22 10 10 220 1 )( ... ] ⎟ ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ ++= = − − ∫ s idt s I I s t 0 3 6 10 10 .5 Theo đầu bài v C (0) = 1. 0V nên ta có [ ] [ ] [] 6 0 0 6 0 10 1 10 11 )0( − = = − = =...

Ngày tải lên: 13/08/2013, 09:21

... _______________________________________________Chương 1 Những khái niệm cơ bản - 2 1. 1 .1 Hàm mũ (Exponential function) t )( σ = Ketv K , σ là các hằng số thực. (H 1. 1) là dạng sóng của hàm mũ với các trị σ khác nhau (H 1. 1) 1. 1.2 ... dây nằm song song với nhau 1. 4.2 Tụ điện (a) (b) (c) (H 1. 17) (H 1. 17a ) là một tụ điện lý tưởng, nếu kể điện trở R 1 c...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 21:15