Bài giảng Tâm lí giáo dục đại học

Bài giảng Tâm lí giáo dục đại học

Bài giảng Tâm lí giáo dục đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HỌC PHẦN TÂM LÝ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC TS. LÊ MINH NGUYỆT HÀ NỘI, 2010 NỘI DUNG • Chủ đề 1: Bản chất của tâm lý người • Chủ đề 2: Đặc điểm tâm lý lứa tuổi ... phạm • Chủ đề 4: Cơ sở tâm lý học của quá trình dạy học • Chủ đề 5: Nhân cách người giảng viên đại học I. Đối tượng, nhiệm vụ của Tâm lý học 1. Tâm lý học là gì? - Tâm lý là ý ng...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 17:15

95 1,2K 18
Bài giảng đánh giá trong giáo dục đại học

Bài giảng đánh giá trong giáo dục đại học

... ngại nói tr ớc mặt GV, ảnh h ởng đến kết quả bài thi. Bài tự luận Khái niệm Bài kiểm tra (bài thi) dạng tự luận truyền thống là bài thi trong đó, học viên đ ợc tự do viết câu trả lời ra giấy ... các mức độ kết quả bài thi. Cần phân biệt bài tự luận với câu hỏi tự luận ngắn trong bài trắc nghiệm. Trong bài thi tự luận, số l ợng câu hỏi ít và có tính mở. Còn trong...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 20:44

62 6,2K 17
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

... TR / Q = (TR) q or TRq+1 - TRq Hãng phải sản xuất mức sản lượng bao nhiêu để lợi nhuận () cực đại ? 3. Sự tồn tại của hàng hóa công cộng (Public goods): 3.1.Hàng hoá tư nhân: Là các hàng hoá ... <=> TR - TC / Q = 0 â MR = MC Tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC hãng đạt lợi nhuận cực đại * Hàng hoá công cộng cũng gây nên một tình trạng là sự trông chờ, ỷ nại vào Nhà nước của

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10

105 1,3K 3
w