skkn khai thác sâu một bài toán thi đại học

... kinh nghiệm: Khai thác sâu một bài toán thi đại học mong muốn được chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm làm toán, học toán và dạy toán với bạn bè trong tỉnh. Hy vọng đề tài giúp ích một phần nhỏ bé ... phương pháp giải các bài toán thi Đại học theo nhiều cách 3Đề tài hướng tới các đối tượng học sinh lớp chọn, chuyên Toán, học sinh giỏi và học sinh ôn thi...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:59

... bồi dỡng việc khai thác bài toán rất quan trọng, nó không chỉ cho học sinh nắm bắt kĩ kiến thức của một dạng toán mà cơ bản hơn nó nâng cao tính khái quát hoá, đặc biệt hoá một bài toán để từ ... nhau, tìm mối liên hệ chung giữa chúng sẽ giúp cho học sinh có hứng thú khoa học hơn khi học toán. Trên đây là các bài toán có liên hệ từ một bài toán mở đầu,...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 18:11

... khích đ ợc học sinh sáng tạo (toán 9) A/*Ta đi từ bài toán : Dạng bài tập viết tiếp Nguyễn Trọng Hiếu 12 tích lũy: Khai thác từ một bài toán Hình thành các bài toán mới từ một bài toán cơ bản 1) ... ta bài toán: Bài toán 4: Chứng tỏ rằng với x, y khác 0, BĐT sau đúng x 4 + y 4 < 6 6 2 2 x y y x + . ZZZ 2) Về một bài toán (Lớp 6) Nguyễn Trọ...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 18:11

... ta bài toán: Bài toán 4: Chứng tỏ rằng với x, y khác 0, BĐT sau đúng x 4 + y 4 < 6 6 2 2 x y y x + . ZZZ 2) Về một bài toán (Lớp 6) Nguyễn Trọng Hiếu 1 tích lũy: Khai thác từ một bài toán Bài ... nh vậy ta đề xuất đợc nhiều bài toán tơng tự bài toán 1. Và ta có bài toán ngợc Bài 2: Tìm x N biết rằng: 1 + 2 + 3 + 4 + + x = 5050. D/*Ta đi từ bài...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 18:11

... dụng nó trong việc giải một số dạng toán thường gặp trong các đề thi đại học – cao đẳng, các đề thi học sinh giỏi. Vì vậy tôi chọn đề tài: “Giải một số dạng toán thi đại học, cao đẳng bằng công ... trong hội đồng khoa học thuộc Đại học Thái Nguyên, các thầy, cô giảng dạy trong lớp cao học toán K5B trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên đã tạo...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 09:27

... (E) Toán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam Quan Phạm Công Như NHỮNG BÀI TOÁN THI ĐẠI HỌC VỀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG TRÒN VÀ CÁC ĐƯỜNG CONIC TRONG MẶT PHẲNG ………… Bài ... từ M đến (C / ) bằng ½ lần độ dài tiếp tuyến từ M đến (C) Toán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam Quan Phạm Công Như Bài tập 54:Tìm N ∈ (E): 1 9 y 1...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:20

... xin góp 1 số bài thi đại học : Bài 1 : cho x ,y,z là các số nguyên dương CMR: (Học viện Quan Hệ - Quốc Tế 1997 _ A) Bài 2 : CMR với mọi số thực a,b,c thỏa mãn đk a+b+c=1 thì : (Học viện Bưu chính ... không?[/i] Tương tự Cho . Tạp chí toán học Nga tqnst Nov 10 2006, 05:23 PM Trích dẫn Để thay đổi một chút không khí , tôi thấy bài toán này khá hay nhưng phù hợp kỳ...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 23:20

... kiến thức và kinh nghiệm s phạm của mình. Vì vậy, với một số bài toán nhỏ mà tôi nêu ra dới đây đều có cùng một dạng đợc phát triển từ một bài toán cụ thể có thể coi nh những ví dụ tiêu biểu minh ... ngay kết quả tổng quát của bài toán 10 Bài toán 11 : Tính A = 1.2.3+2.3.4+3.4.5++(n-1).n.(n+1). Đáp số: A= 4 )2).(1().1( ++ nnnn . Các bạn tháy đấy, chỉ với một bài...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 19:10

... tạo phức gây nên một ảnh hưởng đáng kể đến độ tan. Phức là một tiểu phân tích điện chứa một ion kim loại ở trung tâm liên kết với một hay nhiều phối tử. Ví dụ Ag(NH 3 ) 2 + là một phức chứa ion ... muối) g) Một hợp chất như vậy cần phải tạo thành OH - ở trong nước và NH 4 + ở trong amoniac. Có thể đó là một hợp chất có hai chức năng, với một chức năng bazơ yếu hơn amoniac...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 29/09/2013, 19:51