Làm quen văn học lớp Lá - Làm anh docx

... thúc - Cô làm động tác để trẻ đoán tên nhân vật và đang làm gì? - Nhận xét và tuyên dương - Trẻ đoán được Giáo án văn học Bài thơ: Hai anh em Tiết 3 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ ... hành - Lần 1: cô đọc diễn cảm không tranh - Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh 3. Đàm thoại - Trong câu chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào? - Người anh nói gì...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... thơ( 2-3 lần) - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ đọc nhẩm theo cô - Cả lớp, tổ nhóm , cá nhân - Bài thơ" Làm anh& quot; - "Khi em bé khóc Anh phải dỗ dành Nếu em bé ngã Anh nâng dịu ... của mình không? - Đội hình chữ U - Dựa vào trẻ có cô đàm thoại tiếp - Trẻ đàm thoại - Thưa có - Ru em ngủ, cho em ăn - Con chơi với em Gi...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... thực hiện) - Nhóm 1 : tranh rỗng cho trẻ tô - Nhóm 2: Làm rối - Nhóm 3: Nặn nhân vật - Nhóm 4: Thổi bao nilong to Giáo án văn học Truyện: Chàng rùa Tiết 1 I. Mục đích và yêu cầu - Trẻ ghi ... chuyện - Nhân vật làm bằng rối - Sân khấu, vật dụng hoá trang để đóng kịch - Băng, máy casset III. Hướng dẫn Giáo án văn học Truyện: Chàng rùa Tiết 1...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... - Trẻ tự do phát biểu - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Trẻ đọc thơ d. Kết thúc - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ - Mời 1-2 trẻ lên đọc bài thơ - Nhận xét - ... - Bài thơ nó về Bác Hồ - Bác mỉm cười nhìn các cháu vui chơi - Trồng rau quét bếp đuổi gà không chơi bời, ra hầm ngồi khi có tàu bay Mỹ - Dạ ! Có - Cá...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... trẻ ngồi thành 7 nhóm) thực hiện - Nhóm 1: Tranh rỗng cho trẻ tô - Nhóm 2: Làm rối - Nhóm 3: Nặn nhân vật - Nhóm 4: Thổi bao ni lông to Giáo án văn học Câu truyện: Ai đáng khen nhiều ... và hai anh em thỏ sám Tranh 2: Thỏ em đi hái hoa gặp sóc Tranh 3: Thỏ em gặp nhím Tranh 4: Thỏ anh đem nấm hương về cho Thỏ mẹ và hạt dẻ cho thỏ em Tranh 5: Thỏ anh và...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... cả đang làm - Trẻ đọc thơ - Câu truyện "3 cô gái" - Câu chuyện " Ba cô gái" - Sóc - Sóc đi ròng rã một ngày một đêm - Cô cả đang cọ chậu - Trẻ nói ... - Tranh minh họa IV. Tiến trình giờ học Hoạt động của cô Hoạt động của cháu 1. Ổn định giới thiệu - Sử dụng TC, tranh và sau đó nói: " - Trẻ cùng chơi...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... mọi người - Lần 3: Cô đọc diễn cảm+ tranh b. Trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô c. Đàm thoại - Cô và các con đọc bài thơ tựa đề gì? - Ai làm ra lúa gạo? - Trẻ chú ý ... hành và luyện tập III. Chuẩn bị - Tranh vẽ các công việc của người nông dân và quá trình làm ra hạt gạo - Ghế cho trẻ và cô - Thóc, gạo thật - Giá để tranh III....

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... đọc bài thơ - Lần 1: Đọc không tranh - Cô đọc nhấn mạnh vào từ : "Tết tóc, vá áo" - Lần 2: Đọc có tranh b. Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô c. Đàm thoại - Lớp mình vừa ... định - Ta hát to nhỏ UU 2.Giới thiệu - Hằng ngày các con được ba mẹ đưa đế n trường ở với Cô. Vậy các con biết công - Đội hình chữ U - Chăm sóc và dạy dỗ -...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... nhỏ Của đồng quê ngọt ngào" - Dạ có! - Chăm học, nghe lời cô, tặng hoa cho cô - Trẻ trả lời - Trẻ thích thú khi tạo ra các sản phẩm các con ? - À! Bạn đang tặng hoa cho cô nhân ... - Trẻ chú ý lắng nghe c. Đàm thoại - Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa đề là gì? - Bài thơ do ai sáng tác? - Ngày 8/3 các bạn trong bài...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... đối với - Đội hình chữ U - Dạ thưa! Cái chén. - Dạ thưa! Cái bát - Trang trí bông hoa - Cho trẻ thảo luận - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ đọc từng đoạn, cả bài( cả lớp, tổ nhóm, ... nhân) - Dạ! Chúng con vừa đọc bài thơ của tác giả Thanh Hoà - Thưa cô! Ba mẹ. - Các bát được làm ra từ nhà máu Bát cha mẹ, biết nâng niu, giữ gìn sản phẩm...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21