Sáng kiến kinh nghiệm giai toan lập phương trinh

... thực tế cuộc sống. C- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Qua các năm vận dụng kinh nghiệm vào giảng dạy môn Toán ở lớp 5 tôi đã rút ra được một số kết luận sau: - Kinh nghiệm đã phát huy được tính tích cực, ... chuyên môn. - Có kiến thức cuộc sống thực tế phong phú. b) Đối với học sinh: - Hứng thú học tập bộ môn, dạng toán. - Tích cực tự giác học tập, độc lập suy nghĩ tìm tòi. - Có kiến thứ...

Ngày tải lên: 17/05/2013, 21:02

... bài tập trắc nghiệm nhanh , tốn ít thời gian đòi hỏi các em phải t duy tìm ra phơng pháp tối u nhanh nhất . Dới đây là một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc giải một số bài toán trắc nghiệm của ... ra trong bài toán là phản ứng oxi hoá khử, nhất là khi các phản ứng xảy ra là phức tạp, nhiều giai đoạn nhiều quá trình. B.Bài tập mẫu Bài 1(Đề thi ĐH-2007): Hoà tan hoàn toàn 12 g hỗn...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

... chung x 2 bình phơng x 3 lập phơng ENG, ENG chuyển ra dạng a x 10 x , giảm n, tăng n a c b , d/c ghi hỗn số, phân số x -1 nghịch đảo x! giai thừa mũ x cxăn bậc x % phần ... đại số,bài toán thống kê ở lớp 7 -Bài toán tìm d trong phép chia đa thức,thuật toán hoocner,tìm nghiệm của phơng trình,tính toán các tỉ số cũng nh các độ dài doạn thẳng trong hình đồng dạ...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 23:11

... đề Qua một vài năm kinh nghiệm khi trực tiếp giảng dạy môn Toán lớp 9 THCS, thực tế tôi nhận thấy rằng việc học tập tích cực, chủ động và sáng tạo là cái cốt để học sinh nắm vững kiến thức và phát ... vuông góc với đờng thẳng y 2x - 5 = 0 L u ý : Bằng kiến thức hình học hãy cho biết đờng thẳng (D) đã đủ điều kiện xác định cha? Bằng kinh nghiệm tích luỹ đợc từ cách giải quyết mộ...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:26

... các giai đoạn trong quá trình giải bài toán bằng cách lập phương trình: - Giai đoạnI: Phân tích và tự viết giả thiết bài toán. - Giai đoạn II: Nêu cơ sở để lập phương trình. - Giai đoạn III: Lập ... trình. - Giai đoạn III: Lập phương trình. - Giai đoạn IV: Phân tích phương trình và giải phương trình. - Giai đoạn V: Nghiên cứu các nghiệm của phương trình để...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 02:10

... . I. Lời mở đầu. Để bồi dỡng năng lực t duy độc lập ,t duy tích cực và t duy sáng tạo của học sinh, trớc tiên phải trang bị cho các em có nền kiến thức cơ bản phổ thông vững chắc, có khả năng ... phát huy đợc tính sáng tạo, khám phá của học sinh. Tôi nhận thấy việc khai thác các phơng pháp giải các bài toán về nguyên hàm, tích phân để học sinh có thể tìm tòi, phát huy tính sáng tạo...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 22:44

... phải sử dụng các tia sáng đặt biệt nào? -Xác định ảnh thật hay ảo? -So sánh ảnh và vật? * Một HS lên bảng ghi tóm tắt sau đó vẽ hình . (cả lớp cùng làm ) Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang 3 Phòng ... cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp 9. III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang 2 ... được một số công thức, hay phương...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... - Định luật truyền thẳng của ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng, định luật khúc xạ ánh sáng -Đường thẳng nối tâm mặt cầu gọi là trục chính. Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang 4 F • • F' O Màng ... kính lúp +Dùng hai tia đặt biệt để vẽ ảnh A'B' Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang 6 Q A • F,C V A B Kinh cận Mắt • F C C A B Kinh lão Mắt • • F A...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... 22 tháng 2 năm 2008 Người thực hiện Lê Thị Phương Mai =6= TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán TÀI LIỆU ... THỊ PHƯƠNG MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán Xác nhận của chuyên môn nhà trường Xác nhận của Phòng giáo dục =8= TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hi...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25