Giáo án bài Vùng Đồng bằng sông Hồng (tt) - Địa 9 - GV N M Thư

... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 21: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG (tiếp) I - M c đích yêu cầu - Học sinh c n hiểu được tình hình phát tri n kinh tế ở đồng bằng sông Hồng trong cơ cấu GDĐ n ng nghiệp ... thi n nhi n thu n lợi của đồng bằng sông Hồng để phát tri n kinh tế - xã hội - Những đặc đi m xã hội của đồng bằng sông Hồng 3. Bài m i:...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04

... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 35: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG I - M c đích yêu cầu - Học sinh c n hiểu được đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng đi m s n xuất lương thực, thực ph m l n nhất cả n ớc. ... xây dựng đồng bằng sông Cửu Long ( c n gọi là mi n Tây Nam Bộ ) thành vùng kinh tế động lực. - L m quen với khái ni m chủ động chung sống với lũ ở...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04

... từng đại di n nh m trình bảy bổ sung giáo vi n chu n ki n thức ghi bảng. * Nh m 1: Ph n tích những thế m nh về kinh tế bi n? TL: Giáo vi n: - Vùng n ớc m n, lợ thu n lợi nuôi trồng thủy s n (t m sú). ... sú). - Đảo ven bờ từ Qnam đ n Khánh Hòa khai thác tổ y n. * Nh m 2: Ph n tích các thế m nh về phát tri n nông nghiệp, công nghiệp? TL: Giáo vi n: -...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04

... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 20: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG I - M c đích yêu cầu - HS c n n m được các đặc đi m cơ b n về vùng đồng bằng sông Hồng, giải thích m t số đặc đi m của vùng như : đông ... động có nhiều kinh nghi m trong x n xuất, có chuy n m n kĩ thuật - Kết cấu hạ tầng ho n thi n nhất Giáo n địa lý lớp 9 - M t dộ d n số cao...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 36: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (Tiếp theo) I - M c đích yêu cầu Hs c n hiểu đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng đi m s n xuất lương thực, thực ph m, đồng tời ... nhiều ngu n thức n cho cá, t m, thuỷ s n khác ). - GV gợi ý : Có vùng bi n rộng và m quanh n m. - Vùng rừng ven bi n cung cấp ngu n t m giống tự nh...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04

... ki n tự nhi n và tài nguy n thi n nhi n ảnh hướng như thế n o đối với phát tri n kinh tế ở Đông Nam Bộ - Vì sao Đông Nam Bộ có sức thu hút m nh m đối với lao động cả n ớc c) Bài m i: Giáo vi n ... thiệu Hoạt động dạy học - Giáo vi n yêu vcầu học sinh đọc nhanh kênh chữ và kênh hình, chú ý đọc bảng 32.1 - Tình hình công nghiệp tỷứơc ngày miềnNam ho n to n gi...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04

... trọng đi m phía Nam đối với cả n ớc. - Thành phố Hồ Chí Minh là đầu m i giao thông v n tải quan trọng hàng đầu Đông Nam Bộ và cả n ớc. - Đông Nam Bộ là n i có sức hút m nh nhất ngu n đầu tư n ớc ... tri n năng động, thành phố hồ chí minh là trung t m du lịch l n) Hoạt động 2 - Xác định các tỉnh thuộc vùng kinh tế trọng đi m phía Nam. (HS chỉ tr n b n đồ) - Nh...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04

... số n ng s n quan trọng của vùng và các thư ng hiệu n i tiếng ? - Xác định vùng ph n bố cây chè , hồi ? - Nhờ những điều ki n nào m cây chè chi m tỉ trọng cao nhất cả n ớc ? + Than: Quảng Ninh + ... cá nh n + nh m ) - C n cứ vào lược đồ kinh tế , cho biết trong vùng có các ngành công nghiệp n o ? - T m tr n lược đồ các nhà m y thủy đi n và nhiệt đ...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... Quan sát hình 24.3 xác định các vùng n ng l m kết hợp trồng cây công nghiệp n m, lâu n m - N u ý nghĩa của việc trồng rừng ở Bắc Trung N i dung I/ Tình hình phát tri n Ktế 1. N ng nghiệp: - NS ... CN, lạc, vừng - Trồng rừng: Chủ yếu ở các tỉnh phía tây. Thực hi n theo quy m : N ng- L m - Kết hợp - Nuôi trồng và đánh bắt thủy s n nước ngọt ,m n, lợ ve...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04

... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 26: VÙNG DUY N HẢI NAM TRUNG BỘ ( tiếp) I - M c đích yêu cầu - Học sinh c n hiểu biết cùng duy n hải Nam Trung Bộ có ti m n ng l n về kinh tế bi n, thông qua việc nghi n ... tri n k m, s n lượng lương thực bình qu n đầu ngư thấp h n cả n ớc. - Thi n tai là khó kh n l n trong s n xuất n ng nghiệp. Giáo n địa lý lớp 9...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04